检测费用面议
采光检测GB/T 5700-2008
照明检测GB/T 5699-2017
报告形式纸质+电子
周期5个工作日
目前，大多数教室照明设备都使用双端荧光灯管，基本上可以满足教室照明的需要。但是，随着荧光灯镇流器和光源的老化，光输出效率会降低，导致教室照明降低。长时间在弱光环境下使用眼睛的学生很容易引起近视。另外，在一些老式的教室照明设计中。
统一眩光值是度量室内视觉环境中的照明装置发出的光对人眼引起不舒适感主管反应的心理参量；频闪效应是以一定频率变化的光照射下，使人们观察到物体运动呈现出不同于其实际运动的现象。
显色指数即光源显色性的度量。色温又称为色度，当光源的色品与某一温度下黑体的色品相同时，那么此黑体的温度为此光源的色温度。
应急照明是因正常的电源失败而启用的照明装置，主要包括疏散照明、安全张明及备用照明。
照明装置应保持作业面规定的维持平均照度，维持平均照度取决于光源、灯具、环境的维护特性和维护方式。为了检验照明实施电气参数与设计值的相对符合情况，每学年应对采光和照明的实际状况进行现场测量，检测标准采光按照GB/T 5699,照明检测按照GB/T 5700来执行。
随着社会对青少年的重视，已有部分学校教室照明经过整改后，会请的检测机构进行现场检测。验收教室照明改造工程质量。
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