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检测科学严谨 采光检测 内江课桌面维持平均照度教室采光检测
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产品描述

检测费用面议 采光检测GB/T 5700-2008 照明检测GB/T 5699-2017 报告形式纸质+电子 周期5个工作日
目前,大多数教室照明设备都使用双端荧光灯管,基本上可以满足教室照明的需要。但是,随着荧光灯镇流器和光源的老化,光输出效率会降低,导致教室照明降低。长时间在弱光环境下使用眼睛的学生很容易引起近视。另外,在一些老式的教室照明设计中。
显色指数即光源显色性的度量。色温又称为色度,当光源的色品与某一温度下黑体的色品相同时,那么此黑体的温度为此光源的色温度。
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眩光是由于视野中的亮度分布或亮度的范围不适宜,或存在端的对比,以致于引起不舒适的感觉或者降低观察细部目标能力的视觉现象,处于视野中,特别是在靠近视线方向存在的发光体所产生的眩光被称为直接眩光,其他还存在反射眩光的概念,即由视野中的发射所引起的眩光。
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进行灯光检测时会有一个参考平面,是测量或规定照度的平面。作业面是进行工作的工作面,例如教室学生的工作面主要就是其课桌,所以进行教室室内照明检测时会进行课桌面的照度及均匀度的检测。
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教室的采光、光源是否有利于学生用眼安全呢?通常需要仪器光谱照度计对教室内的所有课桌和黑板进行照明检测,通常按照标准“中小学校教室采光和照明卫生标准”要求,光照强度是一种物理术语,指单位面积上所接受可见光的光通量.按照,教室课卓面上的维持平均照度值不应低于3001x(勒克斯),其照度均匀度不应低于0.7.教室黑板应设局部照明灯,其维持平均照度不应低于5001x(勒克斯),照度均匀度不应低于0.8,和眩光、色温、照明功率密度、频闪、蓝光等检测招标。
教室照明水平的具体参数包括课桌面维持平均照度及照度均匀度、书写板维持平均照度及照度均匀度、统一眩光值、照明功率密度、色温和显色指数
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