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显色指数教室灯光检测 就近安排检测
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产品描述

检测费用面议 采光检测GB/T 5700-2008 照明检测GB/T 5699-2017 报告形式纸质+电子 周期5个工作日
目前,大多数教室照明设备都使用双端荧光灯管,基本上可以满足教室照明的需要。但是,随着荧光灯镇流器和光源的老化,光输出效率会降低,导致教室照明降低。长时间在弱光环境下使用眼睛的学生很容易引起近视。另外,在一些老式的教室照明设计中。
眩光是由于视野中的亮度分布或亮度的范围不适宜,或存在端的对比,以致于引起不舒适的感觉或者降低观察细部目标能力的视觉现象,处于视野中,特别是在靠近视线方向存在的发光体所产生的眩光被称为直接眩光,其他还存在反射眩光的概念,即由视野中的发射所引起的眩光。
显色指数教室灯光检测
照明装置应保持作业面规定的维持平均照度,维持平均照度取决于光源、灯具、环境的维护特性和维护方式。为了检验照明实施电气参数与设计值的相对符合情况,每学年应对采光和照明的实际状况进行现场测量,检测标准采光按照GB/T 5699,照明检测按照GB/T 5700来执行。
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应急照明是因正常的电源失败而启用的照明装置,主要包括疏散照明、安全张明及备用照明。
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教室的采光、光源是否有利于学生用眼安全呢?通常需要仪器光谱照度计对教室内的所有课桌和黑板进行照明检测,通常按照标准“中小学校教室采光和照明卫生标准”要求,光照强度是一种物理术语,指单位面积上所接受可见光的光通量.按照,教室课卓面上的维持平均照度值不应低于3001x(勒克斯),其照度均匀度不应低于0.7.教室黑板应设局部照明灯,其维持平均照度不应低于5001x(勒克斯),照度均匀度不应低于0.8,和眩光、色温、照明功率密度、频闪、蓝光等检测招标。
但是,有研究中心对全国近200所中小学教室光环境进行抽样检查,结果显示合格率不到10%.
http://www.nacatc.cn
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