检测费用面议
采光检测GB/T 5700-2008
照明检测GB/T 5699-2017
报告形式纸质+电子
周期5个工作日
目前,大多数教室照明设备都使用双端荧光灯管,基本上可以满足教室照明的需要。但是,随着荧光灯镇流器和光源的老化,光输出效率会降低,导致教室照明降低。长时间在弱光环境下使用眼睛的学生很容易引起近视。另外,在一些老式的教室照明设计中。
进行灯光检测时会有一个参考平面,是测量或规定照度的平面。作业面是进行工作的工作面,例如教室学生的工作面主要就是其课桌,所以进行教室室内照明检测时会进行课桌面的照度及均匀度的检测。

初次检测一般为了证明教室照明符合健康照明环境,需要检测课桌面维持平均照度及照度均匀度、书写板维持平均照度及照度均匀度、统一眩光值、照明功率密度、色温和显色指数等参数,并出具符合性检测报告。
教室课桌面上的维持平均照度不应低于300Lx,照度均匀度不应低于0.7;
教室黑板维持平均照度不应低于500Lx,照度均匀度不应低于0.8
教室宜采用3000K-5000K色温的光源,光源的显色指数不应低于0.8;
教室统一眩光值(UGR)不宜小于19

教室照明荧光灯应使用频率40kHz以上的电子镇流器,备用照明的照度值除另有规定歪,不低于该场所一般照明照度值的10%;安全照明的照度值不低于该场所一般照明照度值的5%;教室的疏散照明的照度值不低于0.51x。

教室照明检测的样本就是教室,一般一种大类型的教室,教室内墙顶地的涂料装修一致,并且相同位置安装了相同设备,则在检测时在此类教室中抽出一间代表性的教室进行检测即可,可以大大减少检测的工作量。
但是,有研究中心对全国近200所中小学教室光环境进行抽样检查,结果显示合格率不到10%.
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